El Subdirector Han Jie llevó al equipo de terrandia a participar en el estudio cooperativo urbano del 8% del país, involucrando a 18 grupos étnicos, como tujia, miao, Ge Lao y zhuang, y es una escuela pública que sirve al pueblo de xinrub. Con la cultura de la “cuerda” como núcleo, la escuela destaca la línea principal de forjar la conciencia de la comunidad de la nación china y propone el objetivo de la educación de unidad nacional de “cinco Lagos y cuatro mares, un pequeño sueño de inocencia infantil”. Se ha construido una plataforma educativa que combina la enseñanza en el aula, la práctica social y la educación temática, y se ha formado un nuevo modelo de mecanismo de cooperación de “tres innovaciones y tres combinaciones” con profesores y estudiantes como el cuerpo principal y la participación conjunta de los comités familiares. Ha sido galardonado con el tercer lote de títulos honoríficos de unidades clave de cultivo de unidad nacional y progreso en la provincia de zhejiang.
La provincia de Hubei y el río yangtze, el campus civilizado de ningbo, la base de entrenamiento de proyectos no Olímpicos de ningbo, el colectivo avanzado de educación filial de Yuyao y la escuela característica de salto de cuerda de flores del condado de yuyao.
- cultivar el sentido de unidad nacional con la enseñanza en el aula como portador
- La escuela concede gran importancia a la educación patriótica y a la educación de los valores centrales socialistas, se basa en la enseñanza en el aula y explora la educación con características nacionales. Conozca los festivales tradicionales chinos en la reunión de clase temática “nuestro festival”; Experimentar el entusiasmo de los uigures en la clase de chino de “uva valley”; Esta clase de moral y estado de derecho llamada “familia de la nación china” te permite experimentar el fuerte ambiente de unidad nacional; Diseñar personajes y trajes nacionales de dibujos animados y aprender habilidades nacionales a través de la pirografía en clases de arte; En la clase de música, aprende a cantar canciones de unidad nacional, organizar bailes nacionales y apreciar las características de la cultura China… Tomando el aula como portador, ampliaremos los horizontes de los estudiantes y cultivaremos el sentido de unidad nacional.
- Además de las aulas fijas, la escuela también ofrece “asociaciones de conocimiento con características nacionales”, integra cursos de música, deportes, bellas artes, coordina los recursos humanos de profesores, estudiantes, padres y otras partes, y ofrece cursos ricos y coloridos de Cultura nacional, como bailar cuerdas, pinturas de hierro no patrimoniales, canciones y bailes nacionales. Y tejido característico, popularizar la cultura única de todos los grupos étnicos, aprender habilidades culturales étnicas y participar en diversas competiciones. Entre ellos, ocho personas en la categoría de competición deportiva ganaron 23 campeonatos nacionales, la puntuación total del equipo del Campeonato de salto de cuerda de Zhejiang fue de dos campeonatos consecutivos, y la puntuación total del equipo del Campeonato de salto de cuerda de Ningbo fue de tres campeonatos consecutivos; Obras culturales y artísticas: la obra de cuerda “la más”
- La “hermosa expectativa” creada por la madre y el hijo de tujia, Xu linping, fue publicada en la revista de la provincia de Zhejiang “la era de la escuela primaria”. la “bandera roja teñida de sangre” creada por la niña Bai Luo youran ganó el primer premio del concurso de obras tridimensionales de Zhejiang y “nuestro mundo”. La “ciudad natal” creada por Cai yulan, una niña tujia, ganó el primer premio del sexto concurso de carteles de paz de zhejiang; el Coro Nacional de la escuela “ciudad natal” “Ganó el segundo premio en el concurso coral del 14º Festival de arte de primaria y secundaria de yuyao. participó en una serie de actividades para aumentar la conciencia y el reconocimiento de los estudiantes de la cultura nacional y dejar que la flor de la unidad nacional florezca en el campus.
- 2. construir la unidad nacional y la confianza a partir de las actividades temáticas
- La escuela concede gran importancia a la excelente educación de la cultura tradicional china y guía a los estudiantes a comprender la cultura nacional en combinación con los seis festivales tradicionales. Organizar a los miembros del partido y a los maestros para que participen en la actividad “iluminar los pequeños deseos y construir Sueños Infantiles juntos”; Invitar a los padres a participar en la producción de alimentos especiales para el Festival del Medio Otoño y el Festival del Bote del dragón de la escuela para pasar las vacaciones juntos; Durante el Festival de chongyang, se organizan profesores y estudiantes para visitar a los ancianos viudos y guiar a los estudiantes a comprender en profundidad la Cultura Popular China.
- Con el fin de integrar recursos, la escuela ha organizado festivales temáticos como “festival de arte de cuerda”, “festival de lectura”, “festival deportivo” y “festival de juegos” para proporcionar a los niños una experiencia emocional “feliz, tenaz, cooperativa e inclusiva”. Entre ellos, el Festival de juegos folclóricos permite a los niños de todas las nacionalidades vestirse con sus propios trajes nacionales, experimentar juegos de diferentes estilos étnicos, aprender mientras juegan, aprender mientras se divierten, y sentir las “costumbres étnicas más deslumbrantes” del campus. Durante el “festival de arte deportivo”, se llevaron a cabo actividades especiales como el diseño de DIY de cuerda, espectáculos de instrumentos musicales nacionales y diseño de ropa nacional, así como espectáculos literarios y artísticos del primero de junio caracterizados por programas populares como bailes nacionales, desfiles de moda y canciones. Esto permite a los estudiantes de todos los grupos étnicos sentir el encanto de la Nación.
- Cultura, construyendo autoestima y orgullo nacional.
- 3. mostrar el espíritu de unidad nacional basado en la marca como ventana
- Con el fin de mostrar los logros educativos de la conciencia de la comunidad de la nación china, la escuela ha construido una base de educación cultural nacional de “inocencia infantil conectada”, que consta de cuatro salas: Sala de armonía, Sala de experiencia, Sala de creación y Sala de salto de cuerda. En el Museo Nacional de la armonía, se exhiben coloridos colgantes de joyas, cultivos, instrumentos musicales, obras de arte y otras culturas populares; La Sala de experiencia cultural nacional y la Sala de creación cultural nacional son aulas donde profesores y estudiantes crean y experimentan habilidades y pinturas culturales nacionales en su vida diaria; El Salón Nacional de salto de cuerda es un lugar donde todo tipo de Saltadores nacionales de cuerda participan en competiciones y entrenamientos de actuación. Además, un entorno cultural del campus bien planificado y bien organizado permite que cada aula, pasillo, Parterre y
- Los rincones muestran consignas de propaganda nacional, temas de obras, decoración nacional, obras de corte de papel, mapas chinos y políticas nacionales, logrando una cobertura tridimensional y completa de la propaganda educativa de unidad nacional, construyendo un hogar espiritual común para los estudiantes de todos los grupos étnicos y logrando el efecto de humedecer las cosas silenciosamente.
- ¡4. tomar la educación como plan para lograr la prosperidad común y apoyar la prosperidad común de la nación.!