Insistir en integrar orgánicamente la educación para fortalecer la conciencia de la comunidad de la nación china en los cursos ideológicos y Políticos de la escuela, integrar orgánicamente las actividades para crear unidad nacional y progreso en el aprendizaje diario de los estudiantes, e integrar orgánicamente los símbolos e imágenes chinas compartidas por todos los grupos étnicos en la cultura del campus. Explorar el establecimiento de vínculos en varias etapas entre “escuelas secundarias, escuelas secundarias de primer ciclo y escuelas primarias”, la integración de “enseñanza, investigación y práctica”, la cooperación “dentro, dentro y fuera de la escuela”, y el establecimiento conjunto de un sistema de trabajo “nueve uno” por la escuela, la familia y la sociedad. El objetivo es fortalecer la educación sobre la conciencia de la comunidad nacional china. Estaremos en el campus, los libros de texto,
En el aula, en el aula. Fortalecer de manera integral la educación de la conciencia de la comunidad de la nación china en las escuelas primarias y secundarias, crear un fuerte ambiente de unidad nacional y crear una nueva era de trabajo étnico en carreteras y puentes.
- principales métodos
El primero es formar un equipo de enseñanza e investigación. Establecer una Oficina de investigación educativa de la comunidad étnica y organizar proyectos de educación e investigación científica de la comunidad étnica china; Establecer un grupo de enseñanza e investigación compuesto por los principales responsables de la escuela, directores de la Oficina de asuntos académicos y profesores de educación moral, y establecer clases especiales para encargarse de la educación de la comunidad de la nación china, dar pleno juego a las ventajas de la enseñanza y la investigación científica de nuestra escuela y mejorar el nivel profesional y la capacidad docente de los profesores.
El segundo es compilar un libro de texto temático. De acuerdo con las características y el trabajo práctico de la propia escuela, desarrollaremos materiales didácticos para cultivar la conciencia de la comunidad de la nación china y estudiaremos el tema de cultivar la conciencia de la comunidad de la nación china.
El tercero es crear cursos de alta calidad. Integraremos efectivamente el cultivo de un fuerte sentido de comunidad de la nación china en todo el proceso de gestión escolar e integraremos todos los aspectos de la educación y la enseñanza. Exploraremos activamente el cultivo y la promoción de la excelente cultura tradicional de la nación china en el campus, guiaremos a los profesores y estudiantes a cultivar un fuerte sentido de comunidad de la nación china y promoveremos la estandarización y especialización del idioma común nacional. Con el fin de crear cursos de alta calidad para la educación con un fuerte sentido de comunidad de la nación china.
En cuarto lugar, profundizar las actividades de co – construcción. Profundizar las actividades interregionales de unidad nacional y progreso, promover el distrito de Luqiao y las zonas minoritarias de Xinjiang alar, Jilin Ji ‘an, Yunnan Zhaotong y Chongqing Xiushan para llevar a cabo actividades de creación de unidad nacional y progreso, y alentar a las escuelas y empresas, Las escuelas y las escuelas interactúan y se mezclan con los compatriotas de las minorías étnicas “de la mano” a través de diversas formas, como el intercambio empresarial, el apoyo de contraparte y los intercambios de emparejamiento, para mejorar las emociones, promover la prosperidad común y construir un fuerte sentido de comunidad de la nación china.
En quinto lugar, abrir un frente educativo. Combinando una variedad de medios técnicos, como proyección de pantalla circular, ar, vr, seguimiento en tiempo real, experiencia cultural inmersiva y experiencia de sonido y luz, se construirán plataformas educativas como la Sala de exposiciones temáticas (sala), la Biblioteca temática (sala) y el muro de exhibición temática (pasillo) para “establecer la conciencia de la comunidad nacional china de fortalecer la educación”. Se ha creado un fuerte ambiente de propaganda.
En sexto lugar, promover una serie de excelentes programas. Excelentes programas como “classic Wing and circulation Fourth seasons” cantan “himnos heroicos” para celebrar el centenario de la Fundación del Partido Comunista de china.
El séptimo es crear una columna de historias. Desarrollar y consolidar la historia de una gran patria unificada.
El octavo es construir una serie de bases prácticas. Coordinar el diseño del parque temático de unidad nacional de la calle lunan, la base de educación patriótica de la antigua residencia del Dr. Dai en la calle fengjiang, la plaza conmemorativa “general antijaponés Chen baoan” en la ciudad de hengjie, la base de entrenamiento de expansión juvenil “eagle” en la calle Luoyang y la “base de intercambio empresarial” en la ciudad de pengjie. Construir una base de práctica temática de “aumentar la conciencia educativa de la comunidad de la nación china” con un diseño razonable, tipos complementarios e radiación en toda la región.
El noveno es llevar a cabo un grupo de actividades temáticas. Utilizando de manera integral una variedad de métodos, como la enseñanza en el aula, la orientación inspiradora, la experiencia interactiva, el análisis teórico y las actividades prácticas, utilizando una variedad de métodos, como reuniones de clase temáticas, actividades culturales y deportivas, discursos de composición, caligrafía, pintura y fotografía. Llevaremos a cabo la actividad temática “establecer firmemente la conciencia educativa de la comunidad de la nación china” y haremos un buen trabajo de aprendizaje.
2. logros
Bajo el liderazgo unificado del grupo piloto del Frente Unido del Comité de distrito, se ha formado un trabajo piloto para fortalecer la conciencia educativa de la comunidad de la nación china en las escuelas primarias y secundarias del distrito de luqiao. El mecanismo de consulta conjunta “4 + x” está compuesto por el Departamento de trabajo del Frente Unido del Comité de distrito (oficina del distrito minzong), la Oficina de educación del distrito, la Federación de mujeres del distrito, el Comité de la Liga juvenil, las ciudades (calles) pertinentes y las escuelas piloto, centrándose en promover la construcción de recursos docentes escolares y la formación docente. Y la construcción de organizaciones de investigación científica, y promover de manera efectiva y ordenada el establecimiento de un sistema educativo comunitario étnico chino de “una nación, una familia, nueve uno” en toda la región.
En la actualidad, el distrito de Luqiao ha integrado 474 escuelas de padres, 14 bases de práctica de educación familiar, 10 hogares infantiles y otras posiciones “fuera de línea” y plataformas “en línea” como “estudiantes universitarios Luqiao Public number” para fortalecer la integración de recursos educativos y la construcción de cursos, y promover la educación curricular, la educación práctica, Educación general, educación en línea y educación comunitaria para la nación china para formar un sistema de trabajo que conecte de arriba hacia abajo, izquierda y derecha. se han establecido sistemas de investigación y educación, incluido el parque temático “unidad nacional, familia” en la calle lunan, la base de educación patriótica “antigua residencia del Dr. dai” en la calle fengjiang, Plaza conmemorativa “general antijaponés Chen baoan” en la ciudad de hengjie, base de entrenamiento de expansión juvenil “eagle”
La calle Luoyang y la “base de intercambio empresarial” de la ciudad de pengjie crean un entorno educativo integral para la conciencia de la comunidad de la nación china para todos los empleados, todo el proceso y de una manera integral. Toda la región ha establecido una base de demostración piloto con la escuela primaria central de la calle luoyang, la escuela secundaria privada de la calle Peng y la escuela secundaria hengjie como líderes, y otras 10 ciudades (calles) han establecido 10 escuelas piloto. Formar un patrón en el que la radiación impulse a las escuelas primarias y secundarias regionales a llevar a cabo una educación para fortalecer la conciencia de la comunidad de la nación china en las escuelas primarias y secundarias.