Para resolver problemas como la falta de conocimiento ideológico, los mecanismos institucionales imperfectos, los puntos débiles y los puntos débiles en la educación y la enseñanza, y las brechas en la construcción de las posiciones del campus, el Departamento de Guerra Unificado del Comité Municipal de Cixi explora activamente la construcción de las “cinco vacaciones” en las escuelas primarias y secundarias como la Escuela Primaria Gao Wang en la calle Hancom, la Escuela Hong Exhibition en la calle Canyon y la Escuela Primaria Central en la ciudad de Fuxi para promover la construcción de “participación total, penetración total, edificación panorámica, influencia total y beneficio para todos”.
Primero, el sistema promueve y el consenso fuerte. Se adhieren a la dirección de la organización de la construcción del Partido, se aferran a la lista de necesidades de educación para el progreso de la unidad étnica en las escuelas primarias y secundarias, profundizan aún más los conocimientos, fortalecen el diseño de nivel superior, mejoran los métodos y métodos, construyen un sistema educativo efectivo y efectivo de construcción de conciencia de la comunidad étnica china, y promueven la institucionalización, normalización y regularización de la unidad étnica y el progreso en el campus. En primer lugar, crear una estructura organizativa sólida. Sobre la base de la organización del partido de la escuela piloto, se estableció un grupo de liderazgo educativo con el secretario de la sección del partido, el director como jefe de grupo, el vicepresidente responsable de la educación moral como la tarea principal, y los departamentos de la escuela cooperan entre sí.
La Comunidad Nacional de China también exploró cuatro criterios de evaluación para la construcción del sistema, la construcción cultural, la construcción de posiciones y las actividades creadas por la escuela piloto de educación de conciencia de la Comunidad Nacional de China, e incorporó el trabajo nacional en la planificación del desarrollo escolar. El segundo es fortalecer el sistema y regularlo. Se emitió el trabajo prioritario de los miembros del Grupo de Coordinación de Trabajo Religioso de etnias en la ciudad de Cixi, se elaboraron los métodos de evaluación y otros documentos relacionados para la creación de la aldea modelo (comunidad) de la unidad nacional progresiva, se preparó y distribuyó el Manual de concienciación de los estudiantes de primaria y secundaria sobre la construcción de una fuerte comunidad de la nación china, y se proporcionó la base operativa y la orientación metodológica para la realización de las actividades de creación de la aldea modelo (comunidad) de la unidad nacional progresiva
La educación nacional promueve una fuerte construcción de la conciencia de la comunidad nacional china. Tres son la demostración de liderazgo. ¿Para llevar a cabo el “concordia”? Marca Granada “Red” como la orientación para el cultivo, el desarrollo de la construcción conjunta, el reconocimiento, la supervisión de la evaluación de tres métodos de evaluación, adherirse a la guía típica, con el punto de la cara, la construcción de un grupo de escuelas de demostración de progreso de la unidad nacional, entre ellos, la escuela primaria central de Fuxi, Ningbo Xingzhi escuela vocacional secundaria fue calificado como la unidad de la provincia de la unidad nacional y el progreso de la unidad de la unidad nacional, altamente calificado como la unidad de entrenamiento clave de la ciudad de Ningbo.
En segundo lugar, profundizar la integración y reunir las “fuerzas conjuntas” dentro y fuera. La fuerte conciencia de la construcción de la comunidad nacional china se extiende a través de todo el proceso de la gente de Lide, guiando a las escuelas primarias y secundarias de todas partes para fortalecer la orientación educativa, la edificación de actividades y la práctica, y se esfuerzan por construir una plataforma educativa multidimensional que combina la enseñanza en el aula, la práctica educativa y la cultura del campus en uno. En combinación con la educación disciplinaria. Con la Oficina de Educación de la Ciudad de Cixi y las escuelas piloto para construir conjuntamente el sistema curricular “1 + N”, es decir, cada período se basa en cursos especiales de educación moral, complementados por cursos de idiomas, historia y geografía, y se añaden temas como “comunidad nacional china”, “interacciones e intercambios étnicos”. Los cursos de excelencia combinan la enseñanza moral y
La enseñanza del conocimiento disciplinario forma una serie de experiencias educativas típicas con un papel ejemplar y liderazgo. En segundo lugar, la integración con la práctica social. Colaborar con las escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad para construir la base de práctica de la sociedad progresista de la unidad nacional. Por ejemplo, la escuela primaria central de la ciudad de Fu Hai, en la ciudad de Cixi, y la aldea de Donghai, en la ciudad de Fu Hai, firmaron un acuerdo de construcción conjunta y realizaron un plan de construcción conjunta. En torno al tema de la “unidad nacional +”, se llevaron a cabo seis series de actividades de práctica social como la “Exposición de propaganda y educación para el progreso de la unidad nacional” y el “crecimiento feliz de las naciones de la mano”, con el fin de profundizar la educación para el progreso de la unidad nacional a través de la enseñanza de la alegría. Las tres se combinan con actividades culturales. junto con un pensamiento dinámico y activo primario y secundario
Los estudiantes de chool, en octubre, fueron designados como el mes de actividades temáticas de la educación de la unidad nacional en toda la ciudad, para guiar a las escuelas en la realización de actividades en los grados. Desde este año, se han realizado 11 actividades especiales de la escuela, como la exposición de fotografías “Conocer nuestra patria”, el concurso de ensayos “56 pueblos con corazones y corazones”, la actividad de padres e hijos “Probar la cocina característica de cada etnia”, y cuatro actividades “Conversar con los sentimientos nacionales”.
En tercer lugar, trabajar juntos para cultivar la promoción mutua y aumentar el “impulso”. Centrarse en el papel, innovar el modo de vinculación, extender el alcance de la educación progresiva de la unidad étnica en el campus y formar gradualmente el patrón de trabajo étnico del campus de “Trinidad”. En primer lugar, la promoción de la atmósfera del batallón conjunto. En línea y fuera de línea, se esfuerzan por crear una atmósfera de propaganda progresiva y integral de la unidad nacional. En línea, confiando en la cuenta oficial de WeChat “Common Heart”, la cuenta oficial de WeChat en el campus, el grupo de trabajo del comité de la familia y otros vectores de publicidad, promoviendo oportunamente el conocimiento de la teoría nacional del Partido y las políticas y prácticas culturales nacionales. Profundizar la construcción de “una sala, una galería y una base” en las escuelas fuera de línea (es decir, talleres étnicos, galerías étnicas, bases de actividades étnicas),
Crear una atmósfera de propaganda inmersiva a través de la exhibición de ropa e instrumentos musicales nacionales, la publicación de carteles de conocimiento nacional y la introducción de ejemplos avanzados de la unidad nacional. En segundo lugar, la asociación promueve el desarrollo. Con la ayuda del Comité Municipal de Promoción Popular, se estableció la nueva Alianza Educativa “Granada Roja”, se basó en la Estación de Servicio Voluntario “Granada Roja” – Estación de Servicio Voluntario de Xiangling para llevar a cabo las actividades de práctica social de verano “Puedo ser voluntario”, y se adoptó el sistema de reserva para aceptar a los estudiantes de primaria y secundaria para participar en actividades de voluntariado. A partir de 2022, los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad realizarán ocho actividades de voluntariado para construir un fuerte sentido de la comunidad nacional china. La tercera es la formación conjunta de la escuela. Confiar en la escuela
Se estableció un comité de trabajo nacional, compuesto por miembros de la escuela y representantes de los padres de todas las etnias, y se innovó la mesa redonda de los padres, la serie de actividades de “manos pequeños de la mano” y las actividades de voluntariado de apoyo de los padres, etc., desempeñando el papel de la educación familiar y descubriendo un grupo de padres con buena calidad política y entusiasmo por la causa del bien público para participar en el trabajo de unidad y progreso nacional. En 2022, se organizaron 20 sesiones de capacitación a distancia en línea.